Strategi Pembelajaran Model Taba ( Berfikir Induktif )

Definisi
Model Mengajaran Berfikir Induktif (Taba) telah didefinisikan pada tahun enam puluhan oleh Hilda Taba dan bertujuan untuk membantu merancang program untuk pelajaran di daerah bawah dimana siswa seharusnya belajar bagaimana berpikir yang benar.
Latar Belakang asumsi
Menurut Joyce dan Weil (2000:131), Taba dibangun sekitar tiga asumsi:
- Berpikir dapat diajarkan (melalui siswa terlibat dalam praktek, dalam penalaran induktif tertentu).
- Berpikir adalah suatu transaksi aktif antara individu dan data. Ini tergantung pada teori-teori sebelumnya, misalnya konsep pencapaian Bruner's, sebuah komponen penting dari konsep pembelajaran
- Proses pemikiran berkembang dengan urutan yang "relevan", dalam arti penguasaan pembelajaran.
Taba mengidentifikasi tiga keterampilan berpikir induktif:
* Konsep pembentukan (belajar konsep)
* Interpretasi data
* Penerapan prinsip-prinsip
Model
Menurut Joyce dan Weil (2000), berpikir induktif, Buku Panduan untuk Ilmu Sosial Dasar, kami melakukan ringkasan sementara model harus asli di beberapa titik.
Konsep Formasi
Tahap ini mencakup tiga langkah utama: item daftar (lembar, konsep), kelompok barang yang sama secara bersama-sama, beserta label tersebut (dengan nama konsep).
* Tahap 1: Mengidentifikasi dan mendaftar
o Apa yang Anda ketahui tentang .... ?
o Untuk pelajaran di kelas Anda sendiri, Anda bisa bertanya hal berikut: Apa yang Anda lihat? Apa yang kau dengar? Apa yang Anda ketahui tentang ...?
* Tahap 2: Pengelompokan menurut sifat-sifat umum
o Apakah ada di antara kelompok ini pergi bersama-sama? Mengapa?
* Tahap 3: pengkategorian (label dari kategori di atas)
o Bagaimana Anda menamai kelompok-kelompok ini?
Interpretasi Data
Tahap ini termasuk menafsirkan, menyimpulkan, dan generalisasi dan mengarah pada pencapaian konsep (yaitu siswa mengembangkan kemampuan deduktif).
* Tahap 4: Mengidentifikasi hubungan kritis (diferensiasi)
o Apa yang Anda ingat tentang data? Apa yang Anda lihat?
* Tahap 5: Menjelajahi hubungan (sebab-akibat)
o Mengapa ini atau itu terjadi? Apa yang Anda pikir ini berarti?
o Apakah Anda melihat koneksi dalam catatan atau seluruh data?
* Tahap 6: Membuat kesimpulan
o Apa yang membuatmu berpikir tentang hal ini?
o Apa yang dapat Anda simpulkan?
Catatan: Pada beberapa tahap titik 1/2/3 dapat diulang atau diperbaiki.
Penerapan Prinsip
* Tahap 7: konsekuensi Memprediksi
o Bagaimana jika?
* Tahap 8: Menjelaskan dan / atau mendukung prediksi
o Mengapa Anda pikir ini yang akan terjadi?
o Berdasarkan data, akan kondisi ini logis?
* Tahap 9: Pengujian dan generalisasi
o Apa yang harus dilakukan untuk membuat ini umumnya benar?
Bentuk Power Point Hilda Taba dapat anda download DISINI !
ADMIN :
Artikel Menarik:
1 komentar for this post
Tinggalkan Komentar Anda dibawah ini
Jika Anda mempunyai pertanyaan, harap sampaikan di kolom komentar ini,agar kami bisa langsung merespon, bukan di komentar isian Facebook.
Harap jangan berkomentar yang bersifat spam, jangan meninggalkan komentar yang berbau sara, kata-kata kotor, atau yang bersifat nada keras atau komentar Anda akan kami HAPUS. Blog ini auto aprove DO-FOLLOW. Kami sungguh menyukai perdamainan. PIECE ......
Terima kasih,,
ADMINISTRATOR #123
Hello, My name is Hary Kurniadi. I am from Barito Kuala District. I am an elementary school teacher. I taught at the SDN Jejangkit Muara 2. I am also currently studying at a State University, in "Lambung Makurat University", Program DII - S1 PGSD, FKIP. I am pleased with the existence of this blog. I'll write if I understand, and I'll share if I know. "Go forward and look ahead, it is just a mirror behind you!". Sorry, my English was bad until now . If you have any questions, please follow me on facebook (rockleypuntik@yahoo.co.id), Thanks.. ^_^..Loading Lambat ??? Klik versi mobile :EDUCATION FOR OUR COUNTRY - PENDIDIKAN UNTUK NEGERI KITA: Strategi Pembelajaran Model Taba ( Berfikir Induktif )
-
▼
2010
(179)
-
▼
April
(25)
- GURU SEBAGAI PROFESI
- College Stress-5 Ugly Studying Habits That Should ...
- Behaviour Management in the Elementary Classroom, ...
- Substitute Teaching can be EASY!
- Model Pembelajaran Konvensional
- Model Pembelajaran Sinektik ( William Gordon)
- Model Pembelajaran Konseptual
- MODEL PEMBELAJARAN PELATIHAN KESADARAN (AWARENESS ...
- MODEL PEMBELAJARAN PENGAJARAN TIDAK LANGSUNG (NON-...
- SAVE OUR PLANET !
- Free Download Power Point Template
- Mnemonics: Pembangunan Ingatan
- Model Advance Organizer ( David Ausubel )
- Tahapan Pengembangan Kognitif Menurut Piaget
- Pembentukan Konsep Belajar ( Jerome Bruner, Goodno...
- Model Pembelajaran Pertemuan Kelas
- Penerapan Model Pembelajaran Langsung Dalam Pembel...
- Apakah Memori Kerja Itu ?
- Model Pembelajaran Langsung (Direct atau Directive...
- Strategi Pembelajaran Model Taba ( Berfikir Indukt...
- Model Pembelajaran IPA-Teknologi –Masyarakat atau ...
- MODEL PEMBELAJARAN P.O.E (PREDICT - OBSERVE - EXPL...
- MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR
- JIGSAW PART IV
- Sejarah dan Perkembangan Komputer Di Dunia
-
▼
April
(25)
Home
Models
Methode
Downloads
Articles
Materiku
Techno
Inlink







Alfisyahrin
April 22, 2010 at 11:22 AM
Wah, keren nih. Di posting selanjutnya bisa bikin studi kasusnya gak? Saya masih sulit meraba bagaimana penarapannya nih.