July 2011|EDUCATION FOR OUR COUNTRY - PENDIDIKAN UNTUK NEGERI KITA

Free Download Education Software

Halo all.. :D..
Kali ini posting tentang software yang ada hubungannya dengan pendidikan. Silakan Download Kumpulan Software Pendidikan Di bawah ini. Download Kumpulan Software Pendidikan ini kami berikan cuma-cuma bagi anda.

Kalo ga bisa bahasa Inggris, nih dikasih bahasa Indonesianya, tapi toh sama aza tuh link downloadnya, biar yang ga tapi ngerti bahasa Inggris kaya ane bisa nge-download Kumpulan Software Pendidikan ini, letakan cursor anda pada tulisan bahasa Inggrisnya, akan muncul tooltip berbahasa Indonesia. Software ini langsung diambil dari berbagai situs website selama penjelajahan dunia maya..Semoga bermanfaat.
Simulation To Study Physics - Download

There is a simulation software with Physion name, where this software will display the simulation of physics effects. Users, using tools Physion, can make a variety of physical objects (circles, polygons, gears, etc.) and joints (such as springs, pulleys, etc.) that comply with the laws of Physics. In this way the user can experiment with creating various scenes / scenarios that can be done in a simple physics experiments or the complex structure / mechanism.

Microsoft Biology Foundation 2.0 Beta 1 - Download

Microsoft Biology Foundation (MBF) 2.0 beta is a language-neutral bioinformatics tool kit built as extensions to the Microsoft NET Framework .. It implements a variety of parsers for common bioinformatics file formats; various algorithms for manipulating DNA, RNA, and protein sequences, and a set of connectors for biological web services such as the U.S. National Center for Biotechnology Information's Basic Local Alignment Search Tool. MBF is available under a license approved by the Open Systems Interconnection-open-source model.

Create Game with Scratch 1.4 - Download

Scratch is a programming application that makes it easy to create your own interactive stories, animations, games, music, and art - and share your creations on the web. By using screath program you can create game applications, interactive learning music, etc. without having to use a programming language code.

Sircuit logic simulation software - Download

Carl Burch's Logisim be compact, completely portable, and free, but that did not stop into one of the most useful part of the educational software. It lets you map a simulated logic circuits such as CPU use elements configured as AND, OR, and NOT; plexers, memory, and cables, including a tool to draw a color-coded cables that simplify programming and debugging. Logisim simple enough to use as an educational tool to learn the basics of logic circuits, but also can simulate advanced processing lines. You can use it to create simple circuits and use them to build more complex circuits.

Kanji Writing Hiragana and Katakana -Download
For the writing of Kanji language you can use the software Hiragana and Katana.

Train Simulation Software - Download

With this software, hopefully you can find out how the working principles of the train, who knows one day you train to be an entrepreneur.

Wondershare QuizCreator 4.1.0 - (12 MB)
Download Key WQC 4.1.0 - (7 KB) Here atau disini

Wondershare QuizCreator is a robust quiz maker that enables trainers and educators to create Flash-based quizzes and surveys with multimedia objects. With this tool, you can quickly make your judgments and publish content online. What's more, you can track the results of a quiz and get in-depth report with Wondershare Quiz Management System (QMS) that works pefectly smooth with QuizCreator.

Microsoft Mathematics 4.0 - Download 32 bit - Download 64 bit

Microsoft Math includes full-featured graphing calculator that is designed to work together like a handheld calculator. Additional math tool helps you evaluate the triangle, converting from one system to another unit, and solve systems of equations.

Quad-Lock Unit Converter 5.4 - download

Unit Converter is a freeware tool that can handle all your unit conversions even when offline. It contains over 1000 measurement units commonly encountered while solving engineering or everyday conversion problems. Its features include functionality to quickly locate the units, support for adding custom units, and an intelligent input box that evaluates complex calculations & expression.

TinySpell - Download

tinySpell is a handy utility that allows you to easily and quickly check the spelling of words in any Windows application. tinySpell monitor your keystrokes and will notify you when it detects a misspelled word. It also checks the spelling of every word you copy to the clipboard.

WorldWide Telescope 2.2 - Download

WorldWide Telescope is a free software from Microsoft that lets users explore the universe with impressive content from the Hubble Space Telescope, NASA's Spitzer Space Telescope, Chandra X-Ray Observatory Center, and other ground and space-based telescope famous. Colorful nebulae, distant galaxies, black holes, and radiation clouds are all accessible from your desktop with a few clicks.

ELearning Software - Download

CourseLab brings to you the power to create web based training, software application simulations, computer-based training and interactive e-learning content. Some features CourseLab listed below.
Familiar PowerPoint like authoring environment;
Course Structure Pane displays tree-like structure only;
Module Structure Pane contains thumbnails of all slides in the module and slide the hierarchy;
Frame Strip contains thumbnails of all these slides frame;
Visual Timeline Frame;
Versatile Object Pane;
Frequently used options to be accessible via toolbar buttons.

Free Educational Software For Practice arithmetic skills

RekenTest is an arithmetic quiz program quiz to test skills in operations such as addition and subtraction, multiplication tables, decimals, money problems, percentages and fractions. This software can be used parents and teachers to test children in mathematics in this software you can:
Creating a matter that will be answered by the children
Determine the time to do any given problem
Looking at the answers of the child, sianak speed work on the problems and the ability to answer the questions correctly.

ELCAD 7.2 - Download

ELCAD is a high-end engineering system for electrical CAD design and documentation, for electro-mechanical engineering and plant construction. Offers its users a complete solution for planning, construction, operation and maintenance of electrical installations from various industrial sectors.

Scientific Calculator Software Sicyon Lite v4.5 - Download

Sicyon is a scientific Calculator for every student and professor, researcher and developer - everybody using physical or chemical formulas and tables of constants. Very easy to use and has everything you need to calculate or analyze expressions or program functions (VBScript ™ / JScript ™). Sicyon combines an intuitive interface and object-oriented approach to provide a quick learning curve while staying at a high level of efficiency.

Chinese Toolbox FREE 9.1.2 - Download

Chinese Toolbox FREE to help you learn Chinese while you read Chinese text online or digital is interesting to you. Basically, you learn to read Chinese to read what you want, whether it be sports, arts, news, space exploration, etc. Chinese Toolbox FREE is a fast software, Windows based, assistant read Chinese to read a simple copy and paste. You copy the text you want to read and paste it into Chinese Toolbox FREE reader.

Animals for Kids 2.1 - Download

Want your child to learn to recognize animal names and sounds, which is very useful to help his memory to the knowledge of animal.
Colorful flash cards to teach children to talk to recognize farm and zoo animal by sight, learning about animal sounds and names. With the click procedure allows toddlers to see and hear random animal presentation. Animals For Children's version of a database of as many as 30 species of animals.

Google Translate Desktop - Download

Google Translate Desktop helps users accelerate translating any language that is typed into the language they want. By using a powerful translation tool can write emails and documents in another language, communicating with strangers and foreigners easily read the article. It works with Outlook, Word, IE and Instant Messaging tools like MSN, Skype, AIM, AOL, ICQ, etc. It also supports websites like MySpace, Facebook, Twitter, Digg and BBS.

TS School 2010.0.0 - Download

Free school administration application of School Time Software. TS School - the obvious choice for all the needs of the school administration.
TS School Standard Edition will always be free. The idea is to provide to the entire school with basic school administration software is absolutely free. In this way, software in subsidies to the community, South Africa, and the world at large.

Portable Balabolka 1.32.0.463 (Text to Speech) - Download

Balabolka is a utility Text-To-Speech allows you to listen to the text that you write is read by the computer. All the voices installed on your system that are available to Balabolka. Text on the screen can be saved as WAV or MP3 files.

Nah,, itu beberapa software pendidikan yang dapat admin sajikan, untuk posting selanjutnya akan kami share software - software dibawah ini. Agar tidak ketinggalan, silahkan Anda subcribe email untuk mendapatkan artikel dari software di bawah ini. Jangan lupa share juga lewat facebook ya ... :D

The Next Artcle Edition :

Chem digits; Chemical Calculator
Electronics and Mechanics 10
ChemToolBox 1.0.1; Chemistry Software
Electrical Calculations Software (Electrical Calculation Software)
3D Graphing Calculator - An Amazing Free Calculator for Windows
WordWeb - Free Dictionary Program for Children or Adults
Starting with the C / C + +
Convert Center 1.1 Software to convert sizes
Paradox: Language courses for database
Computer Learning Through Reflection
PCB Artist Layout Software 1.2.4: A software to design PCB Electronics
Celestia Portable: Software to learn about solar
Holy Quran Software 1.0
Anatomy Illustrator 1.0.0: Software to learn about human anatomy
The introduction of Proteus (Software simulation & PCB design)
Some math-Mate Software
BoneLab 1.0.3.4: Software to learn about the context of human
PCB Design Software: Software to make the PCB design
Smart Draw: Software to create a series of Electricity
Calculating Resistor Large
Mate-math software
Version 6 + Crack transtool Transtool
Learning Linux
Play Piano In the computer
English Indonesia Dictionary / Kamus Inggris -Indonesia
Elementary School Math Software For Kids / Software Matematika Untuk Anak SD
Countdown Software Unit / Software Penghitung Satuan
Dictionary Java Indonesia
Java Script / Aksara Jawa
Fast Typing Training Software
Batak Aksara Required Java RunTime
Prayer Time Reminder
With 1o Finger Typing Software

Baca Selengkapnya...

Friday, July 29, 2011|

Hary Kurniadi

PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES

PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES dapat diartikan sebagai wawasan atau anutan pengembangan keterampilan–keterampilan intelektual, sosial dan fisik yang bersumber dari kemampuan-kemampuan mendasar yang prinsipnya telah ada dalam diri siswa. Pendekatan keterampilan proses pada pembelajaran sains lebih menekankan pembentukan keterampilan untuk memperoleh pengetahuan dan mengkomunikaskan hasilnya. Mukminan (2003:2) -Toko Buku Online - menyatakan bahwa pendekatan yang sekarang dikenal dengan keterampilan proses dan cara belajar siswa aktif (CBSA) masih belum banyak terwujud, serta pembelajaran kurang memperhatikan ketuntasan belajar secara individual. Pendekatan keterampilan proses dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan- kemampuan yang dimiliki oleh individu siswa. Dimyati dan Mudjiono (2002:138) Toko Buku Online memuat ulasan pendekatan keterampilan proses yang diambil dari pendapat Funk (1985) sebagai berikut:

(1) Pendekatan keterampilan proses dapat mengembangkan hakikat ilmu pengetahuan siswa. Siswa terdorong untuk memperoleh ilmu pengetahuan dengan baik karena lebih memahami fakta dan konsep ilmu pengetahuan;
(2) Pembelajaran melalui keterampilan proses akan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bekerja dengan ilmu pengetahuan, tidak hanya menceritakan, dan atau mendengarkan sejarah ilmu pengetahuan;
(3) Keterampilan proses dapat digunakan oleh siswa untuk belajar proses dan sekaligus produk ilmu pengetahuan. Pendekatan Keterampilan Proses sains memberikan kesempatan kepada siswa untuk secara nyata bertindak sebagai seorang ilmuwan (Dimyati dan Mudjino, 2002:139).

Dari uraian di atas dapat diutarakan bahwa dengan penerapan pendekatan keterampilan proses menuntut adanya keterlibatan fisik dan mental-intelektual siswa. Hal ini dapat digunakan untuk melatih dan mengembangkan keterampilan intelektual atau kemampuan berfikir siswa. Selain itu juga mengembangkan sikap-sikap ilmiah dan kemampuan siswa untuk menemukan dan mengembangkan fakta, konsep, dan prinsip ilmu atau pengetahuan.

Selanjutnya dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari secara obyektif dan rasional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses sains merupakan kegiatan intelektual yang biasa dilakukan oleh para ilmuwan dalam menyelesaikan masalah dan menghasilkan produk-produk sains. Keterampilan proses dalam pengajaran sains merupakan suatu model atau alternatif pembelajaran sains yang dapat melibatkan siswa dalam tingkah laku dan proses mental, seperti ilmuwan. Funk (1985) dalam Dimyati dan Mudjiono, (2002: 140) mengutarakan bahwa berbagai keterampilan proses dapat diklasifikasikan menjadi dua yaitu: keterampilan proses dasar (basic skill) dan keterampilan terintegrasi (integarted skill). Keterampilan proses dasar meliputi kegiatan yang berhubungan dengan observasi, klasifikasi, pengukuran, komunikasi, prediksi, inferensi. Bila kita kaji lebih lanjut sebagai berikut.

1. Observasi

Melalui kegiatan mengamati, siswa belajar tentang dunia sekitar yang fantastis. Manusia mengamati objek-objek dan fenomena alam dengan melibatkan indera penglihat, pembau, pengecap, peraba, pendengar. Informasi yang diperoleh itu, dapat menuntut interpretasi siswa tentang lingkungan dan menelitinya lebih lanjut. Kemampuan mengamati merupakan keterampilan paling dasar dalam proses dan memperoleh ilmu serta hal terpenting untuk mengembangkan keterampilan proses yang lain. Mengamati merupakan tanggapan terhadap berbagai objek dan peristiwa alam dengan pancaindra. Dengan obsevasi, siswa mengumpulkan data tentang tanggapan-tanggapan terhadap objek yang diamati.

2. Klasifikasi

Sejumlah besar objek, peristiwa, dan segala yang ada dalam kehidupan di sekitar, lebih mudah dipelajari apabila dilakukan dengan cara menentukan berbagai jenis golongan. Menggolongkan dan mengamati persamaan, perbedaan dan hubungan serta pengelompokan objek berdasarkan kesesuaian dengan berbagai tujuan. Keterampilan mengidentifikasi persamaan dan perbedaan berbagai objek peristiwa berdasarkan sifat-sifat khususnya sehingga didapatkan golongan atau kelompok sejenis dari objek peristiwa yang dimaksud.

3. Komunikasi

Manusia mulai belajar pada awal-awal kehidupan bahwa komunikasi merupakan dasar untuk memecahkan masalah. Keterampilan menyapaikan sesuatu secara lisan maupun tulisan termasuk komunikasi. Mengkomunikasikan dapat diartikan sebagai penyampaikan dan memperoleh fakta, konsep, dan prinsip ilmu pengetahuan dalam bentuk suara, visual, atau suara dan visual (Dimyati dan Mudjiono, 2002: 143). Contoh membaca peta, tabel, garfik, bagan, lambang-lambang, diagaram, demontrasi visual.

4. Pengukuran

Mengukur dapat diartikan sebagai membandingkan yang diukur dengan satuan ukuran tertentu yang telah ditetapkan sebelumnya. Keterampilan dalam menggunakan alat dalam memperoleh data dapat disebut pengukuran.

5. Prediksi

Predeksi merupakan keterampilan meramal yang akan terjadi, berdasarkan gejala yang ada. Keteraturan dalam lingkungan kita mengizinkan kita untuk mengenal pola dan untuk memprediksi terhadap pola-pola apa yang mungkin dapat diamati. Dimyati dan Mudjiono (2002: 144) menyatakan bahwa memprediksi dapat diartikan sebagai mengantisipasi atau membuat ramalan tentang segala hal yang akan terjadi pada waktu mendatang, berdasarkan perkiraan pada pola atau kecenderungan tertentu, atau hubungan antara fakta, konsep, dan prinsip dalam pengetahuan.

6. Inferensi

Melakukan inferensi adalah menyimpulkan. Ini dapat diartikan sebagai suatu keterampilan untuk memutuskan keadaan suatu objek atau peristiwa berdasarkan fakta, konsep dan prinsip yang diketahui. Keterampilan terintegrasi merupakan perpaduan dua kemampuan keterampilan proses dasar atau lebih. Keterampilan terintegrasi terdiri atas: mengidentifikasi variabel, tabulasi, grafik, diskripsi hubungan variabel, perolehan dan proses data, analisis penyelidikan, hipotesis ekperimen.

a. Identifikasi variable: Keterampilan mengenal ciri khas dari faktor yang ikut menentukan perubahan
b. Tabulasi : Keterampilan penyajian data dalam bentuk tabel, untuk mempermudah pembacaan hubungan antarkomponen (penyusunan data menurut lajur-lajur yang tersedia)
c. Grafik: Keterampilan penyajian dengan garis tentang turun naiknya sesuatu keadaan. d. Diskripsi hubungan variable: Keterampilan membuat sinopsis/pernyataan hubungan
faktor-faktor yang menentukan perubahan.
e. Perolehan dan proses data: Keterampilan melakukan langkah secara urut untuk meperoleh data.
f. Analisis penyelidikan: Keterampilan menguraikan pokok persoalan atas bagian- bagian dan terpecahkannya permasalahan berdasarkan metode yang konsisten untuk mencapai pengertian tentang prinsip -prinsip dasar.
g. Hipotesis: Keterampilan merumuskan dugaan sementara.
h. Ekperimen: Keterampilan melakukan percobaan untuk membuktikan suatu teori/penjelasan berdasarkan pengamatan dan penalaran.

Keterampian proses seperti yang diutarakan oleh Funk merupakan keterampilan proses yang harus diaplikasikan pada pendidikan di sekolah oleh guru. Pembelajaran sains menekankan pada pembentukan keterampilan memperoleh pengetahuan dan mengembangkan sikap ilmiah. Hal ini bisa tercapai apabila dalam pembelajaran menggunakan pendekatan keterampilan proses baik keterampilan proses dasar maupun keterampilan proses terintegrasi (terpadu) seperti terungkap di atas.
Adapun langkah-langkah pembelajaran dengan Pendekatan Keterampilan Proses ( PKP ) yang dilaksanakan di SD/MI adalah sebagai berikut :

a. Observasi dengan mengalami suatu peristiwa sendiri.
b. Prediksi denmgan menyampaikan Opini tentang peristiwa yang dialami.
c. Hipotesis : merumuskan dugaan sementara.
d.Melakukan Percobaan/Eksprimen tentang pernafasan menggunakan Model Pernafasan Manusia.
e. Perolehan dan proses data ; melakukan langkah demi langkah percobaan untuk memperoleh data.
f. Komunikasi : melaporkan hasil diskusi kelompok atau menyampaikan perolehan berupa fakta, prinsip-prinsip.

Jika Pendekatan Keterampilan Proses diterapkan ada beberapa keuntungan yang diperolehnya , antara lain sebagai berikut :

1.Siswa akan memperoleh pengertian yang tepat tentang hakekat pengetahuan.
2.Siswa memperoleh kesempatan bekerja dengan ilmu pengetahuan dan merasa senang.
3.Siswa memperoleh kesempatan belajar proses memperoleh dan memproduk ilmu pengetahuan.

Baca Selengkapnya...

Hary Kurniadi

Aktivitas Belajar dan Hubungannya Dengan Pembelajaran " Bermakna "

Sudah barang umum kalo misalnya di dalam kelas terjadi aktifitas, tentunya aktivitas yang berhubungan dengan kegiatan pembelajaran. Banyak guru mengabaikan hal ini, mungkin dikarenakan mereka hanya mengejar target kurikulum, yang penting "nilai", yang penting "hasil", bukan prosesnya. Simpelnya, "nilai/hasil/produk" sangat mudah di ukur. Dengan mendapat nilai yang tinggi maka dapat dikatakan bahwa siswa "berhasil". Tentu saja, nilai merupakan hal yang real untuk menentukan berhasil tidaknya seorang siswa dalam aktivitas belajarnya, tapi jangan salah, bisa saja mereka akan menjadi lupa materi apa yang kita ajarkan kepada mereka ketika materi baru telah kita ajarkan kepada mereka. Hal ini menyangkut satu kata yang sangat penting yaitu "MAKNA". Belajar tanpa makna membuat mereka mudah lupa. Nah sebelumnya kita akan mencari tahu Macam-macam keaktifan belajar yang dapat dilakukan oleh siswa di sekolah, yaitu antara lain: (1) Visual Activities, seperti: membaca, memperhatikan gambar, memperhatikan demonstrasi orang lain, (2) Oral Activities, seperti: mengatakan, merumuskan, bertanya, memberi saran, mengeluarkan pendapat, mengadakan interview, diskusi interupsi, (3) Listening Activities, seperti: mendengarkan: uraian, percakapan, diskusi, pidato, (4) Writing Activities, seperti: menulis: kritera, karangan, laporan, tes, angket, menyalin, (5) Drawing Activities, seperti: membuat grafik, peta, diagram, (6) Motor Activities, seperti: melakukan percobaan, membuat konstruksi model, mereparasi, (7) Mental Activities, seperti: menanggapi, mengingat, memecahkan soal, menganalisa, melihat hubungan, mengambil keputusan, (8) Emotional Activities, seperti: menaruh minat, merasa bosan, berani, gembira, gugup, senang (Sardiman A.M. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press).

Menurut Soemanto (2003: 107, Soemanto, Wasty. 2003. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta), macam-macam keaktifan belajar yang dapat dilakukan oleh siswa dalam beberapa situasi, yaitu:

(1) mendengarkan, (2) memandang, (3) meraba, mencium, dan mencicipi, (4) menulis atau mencatat, (5) membaca, (6) membuat ringkasan, (7) mengamati tabel, diagram, dan bagan, (8) menyusun kertas kerja, (9) mengingat, (10) berpikir, (11) latihan atau praktek

Keaktifan yang dilakukan siswa selama proses pembelajaran memiliki pengaruh yang berbeda-beda terhadap daya ingat siswa. Sedangkan menurut Dewey seperti dikutip oleh Martinis (2007: 82) “Keinginan siswa akan hal-hal yang belum diketahuinya mendorong keterlibatan siswa secara aktif dalam suatu proses pembelajaran”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hal-hal yang belum diketahui siswa dapat mendorong siswa terlibat aktif dalam pembelajaran dan semakin banyak kegiatan aktif siswa dalam pembelajaran maka semakin besar daya ingat siswa dalam menyerap materi pembelajaran.

Nah, hal ini jelas sudah, bahwa semakin mereka melakukan aktifitas belajarnya, maka pembelajaran akan semakin kuat merekat diingatannya.

Sekian, Semoga bermanfaat . . .

ADMIN #2

Baca Selengkapnya...

Posted in 101 Pembelajaran Aktif |

Thursday, July 28, 2011|

Hary Kurniadi

Listening Team ( Tim Pendengar ) - 101 Pembelajaran Aktif,

Pada posting sebelumnya tentang 101 Pembelajaran Aktif, mengenai Teknik Membangkitkan rasa ingin tahu ( Inquering Minds What To Know) , kali ini admin akan membahas mengenai teknik pembelajaran yang lainnya , yaitu "Listening Team ( Tim Pendengan )" . Teknik ini juga termasuk kedalam bentuk pembelajaran Full Class Learning. Pada dasarnya, kegiatan atau teknik ini adalah sebuah caya yang dapat membantu peserta didik agar tetap terfokus dan siap siaga dalam berbagai situasi pembelajaran yang sedang terjadi. Dalam kegiatan ini, Listening Team membentuk kelompok-kelompok kecil yang bertanggung jawab menjelaskan materi pembelajaran, hampir sama dengan Model Jigsaw , namun dalam Listening Team disini tidak ada pertukaran anggota tim.

Berikut ini adalah prosedur proses pembelajaran dari Listening Team :

1. Bagi seluruh peserta didik menjadi minimal 4 Tim. Masing-masing tim mempunyai peran dan tugas masing-masing, tugas ini akan dijalankan ketiga guru selesai memberikan ceramah. Sebenarnya teknik kali ini adalah mengubah sedikit dari metode Ceramah dan Tanya jawab. berikut tugas dan perannya :

Penanya, Tugasnya : Setelah pelajaran yang umumnya dipenuhi oleh kegiatan Ceramah, paling tidak penanya menyuguhkan 2 pertanyaan tentang apa yang baru saja mereka dengarkan.
Orang Yang Setuju : Tugasnya : Menanyakan poin-poin mana yang mereka sepakati. ( seluruh anggota tim "Orang yang Setuju" ini harus memang benar-benar setuju terhadap poin yang akan mereka utarakan. Dan juga mereka harus mengutakan alasan "mengapa kami setuju"
Orang Yang Tidak Setuju : Tugasnya : Sama tugasnya dengan tim "Orang Yang Setuju", hanya saja terhadap poin yang tidak mereka setujui.
Pemberi Contoh , tugasnya : memberikan contoh-contoh khusus atau aplikasi dari materi yang telah di ceramahakan oleh guru

2. Sampaikan pelajaran anda menggunakan metode yang anda inginkan, silahkan lihat disini ( Penggolongan dan Jenis Model berorientasi PAKEM ), untuk mengetahui metode apa saja yang dapat digunakan di dalam kelas. Setelah selesai beri waktu Tim untuk menyelesaikan tugas mereka masing - masing.

3. Mintalah peserta didik untuk melakukan hal sesuai dengan tugasnya tersebut, tim penanya bertanya, begitu juga tim yang lainnya. Berikan tanggapan anda, dengan terlebih dahulu menanyakan tanggapa tim yang lainnya. Ini akan memacu proses interaksi kelas anda.

Variasi Kegiatan :

Buatlah peran-peran yang lainnya, atau buat nama kelompok yang unik untuk setiap peran mereka. Tantanglah peserta didik untuk bertukar fungsi secara mendadak setelah anda menyelesaikan kegiatan diatas.

Semoga Bermanfaat . ..

Posting Selanjutnya :
1. Guide Note - Taking ( Membuat Catatan Terbimbing )
2. Lecture Bingo ( Memberi Ala Bingo )

Baca Selengkapnya...

Posted in 101 Pembelajaran Aktif |

Wednesday, July 20, 2011|

Hary Kurniadi

Kesulitan - kesulitan Belajar Yang Terjadi Didalam Kelas

Pada posting kali ini , admin akan membahas masalah memori kerja yang telah kami posting sebelumnya. Kalo belum tau apa itu mermori kerja silahkan baca posting sebelumnya di "Apakah Memori Kerja Itu ? " atau baca juga disini , " What is "working Memory "?"Bagian ini menjelaskan jenis situasi tertentu didalam kelas yang menimbulkan kesulitan dan kegagalan tugas pada anak dengan memori kerja yang lemah, dan ini merupakan faktor yang memnyebabkan kontribusi terhadap rendahnya hasil belajar siswa kita. Di bawah ini beberapa masalah yang sering terjadi :

Gagal Mengikuti Perintah
Perintah-perintah yang kita keluarkan dari perkataan maupun tindakan seorang guru merupakan nilai dasar yang ada di dlam kelas. Kadang-kadang perintah juga melibatkan manajemen fisik anak-anak dan objek tugas mereka, contohnya seperti ini :

Hentikan apa yang kamu lakukan , rapikan mejamu, dan setehnya lipat tanganmu di atas meja !

atau perintah - perintah lain yang menyangkut kegiatan belajar mengajar kita di dalam kelas, anda pasti paham.. :D
Mungkin kita perlu tahu juga bahwa, beberapa perintah juga memberikan informasi krusial yang bersifat mendasar terhadap aktivitas tertentu, dan ini bisa mencakup tingkat kinerja yang kuat dan memerlukan respon yang lebih besar dari perintah normal yang biasa kita lakukan, begini contohnya dikelas rendah :

Nak, hitung gambar -gambar itu bersama ibu ya, agar ibu tau berapa jumlah kue yang ada di gambar itu. Nah, bayangkan jika kamu memakannya, coret gambar kue yang telah kamu makan tadi. Jika sudah, yuk bantu ibu menghitung berapa sisanya ? Kalo sudah tuliskan lamabang bilangannya di papantulis ya.. :D

Nah, perintah diatas merupakan perintah yang simpel dan mudah , namun memerlukan tingkat pemahaman yang tinggi bagi anak usia kelas rendah. Perintah tersebut menghendaki muatan memori kerja yang cukup, bahkan bagi anak yang lebih tua ( - anak yang memiliki perkenbangan otak yang lebih dari anak seusianya) , Namun bagi anak yang memiliki memori kerja yang pas pasan, gangguan tersebut bisa terjadi, diantaranya ; lambat merespon, lambat memproses, maupun tidak paham sama sekali.

Saya pernah mengalami kejadian seperti itu, entah ini karena kesalahan saya atau bagaimana saya kurang tahu, begini :
Ketika saya memerintahkan kepada anak yang umunya memiliki memori kerja yang lebih, saya memerintahkan " Nak, Ambil pulpen merah yang ada di meja dekat dengan buku IPA, nanti antarkan pulpennya ke meja bapak, setelah bapak masuk ke kelas 6 ".

Saya meletakan dua pulpen merah, satu didekat buku IPA namun tintax hitam, satu lagi pulpen warna merah dekat dengan buku Matematika dan isi tintanya berwarna biru. ketika itu saya masuk ke dua kelas secara bergiliran, kelas 5 dan 6. Namun apa yang terjadi ketika perintah tersebut dikerjakan oleh anak, amburadul, anak menyerahkan kepada saya pulpen yang berwanra merah namun bertinta biru setelah saya masuk ke kelas 5.

Ini jelas bahwa mereka tidak bisa menerima perintah dengan tingkat seperti itu, perkembangan anak juga mempengaruhi bisa tidaknya mereka menerima perintah dari gurunya. Memori kerja yang lebih pun tidak mampu menangkap perintah dengan rentetan yang panjang, apalagi seorang siswa yang memiliki kemampuan memori kerja yang lemah.

Nah , untuk membantu anak anak tersebut meningkatkan memori kerja mereka, maka perintah harus dipecah dan dibuat lebih pendek. itu intinya..,
Ga bermutu ya postingnya ??? hehehe,, kehabisan bahan nih...
langsung comment aza kalo ada tanggapan ya... ^_^

Baca Selengkapnya...

Posted in Memori Kerja , Trik Sukses Mengajar |

Monday, July 18, 2011|

Hary Kurniadi

Download Kumpulan PTK

Hallo,, kembali update nih,, kali ini kami ada share mengenai Penelitian Tindakan Kelas. Anda dapat melihat beberapa contoh PTK dibawah ini, maaf linknya memang dari bit.ly, jadi ketika muncul sponsor dari bit.ly, silahkan anda klik skip ads. Pada posting " Download PTK ( Penelitian Tindakan Kelas)" kali ini, kami men-share beberapa PTK yang mungkin sebagian belum lengkap, namun anda dapat menggunakannya sebagai contoh, bukan sebagai bahan Plagiat !!!, Kami tidak bertanggung jawab jika anda melakukan palgiat pada karya tulis ini.. !!!

Mungkin anda juga bisa men download beberapa PTK dan proposal nya disini :
Download PTK 1 ( Penelitian Tindakan Kelas)
Langkah dan susunan pembuatan PTK
Download Proposal PTK

Semoga bermanfaat...

Upaya Peningkatan. Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran STAD pada Siswa Kelas IV - download PTK ini

Upaya meningkatkan hasil belajar ipa melalui pembelajaran kooperatif model jigsaw pada siswa kelas IV - download PTK ini

Meningkatkan Keterampilan Mengarang Cerita dengan Media Kartu Huruf Siswa Kelas III SD - download PTK ini

Penerapan Media Cerita. Bergambar Untuk meningkatan Keterampilan Mengarang Siswa Kelas V SD - download PTK ini

Peningkatan Keterampilan. Membaca Nyaring Melalui Media Pias-Pias Kata Pada Siswa Kelas I SD - download PTK ini

Upaya Peningkatan. Kemampuan Bercerita Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas III SD - Download PTK ini.

Peningkatan Prestasi Belajar IPA Melalui. Penggunaan Alat Peraga Elektromagnet. Siswa Kelas V SD - Download PTK ini.

Peningkatan Pemahaman Konsep-konsep IPA Melalui. Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Siswa Kelas V SD - Download PTK ini

Peningkatan prestasi belajar IPA dengan menggunakan metode Jigsaw pada siswa kelas V SD - Download PTK ini

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT. PERAGA PADA SISWA KELAS III. SD - - Download PTK ini

MENINGKATKAN. MOTIVASI BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD - Download PTK ini

PENINGKATAN KEMAMPUAN TENTANG PESAWAT SEDERHANA dalam pembelajaran IPA melalui model quantum pada siswa kelas V SD - Download PTK ini

UPAYA meningkatkan aktivitas belajar IPA siswa di kelas V SD - Download PTK ini

PEMANFAATAN ALAM SEKITAR GUNA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA KELAS IV SD - Download PTK ini

PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN MEDIA BENDA KONKRET pada siswa kelas II SD - Download PTK ini

Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Pembelajaran. Menggunakan Media Science Education Quality Improvement Project (SEQIP). Kelas VI SD - Download PTK ini

PENINGKATAN KEMAMPUAN TENTANG PESAWAT SEDERHANA DALAM PEMBELAJARAN IPA Melalui Model Kontekstual Pada Siswa Kelas V SD - Download PTK ini

Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kuantum Pada. Siswa Kelas IV SD - Download PTK ini

PENINGKATAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN media Kit IPA SEQIP dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV - Download PTK ini

PENINGKATAN PRESTASI belajar IPA melalui Pendekatan Kontekstual pada siswa kelas VI SD - Download PTK ini

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI belajar IPA siswa kelas IV SD - Download PTK ini

Baca Selengkapnya...

Posted in Download PTK , Kumpulan PTK |

Saturday, July 16, 2011|

Hary Kurniadi

Masalah Pada Komputer dan Solusinya - Bagian 2

Beberapa waktu lalu, admin telah memposting bagian 1 tentang masalah-masalah yang sering menimpa komputer (Pc/laptop/notebook) kita. Ada banyak sekali permasalahan yang sering terjadi yang disebabkan oleh kita sendiri sebagai brainware maupun kompunen-komponen komputer ( Hardware / Software) itu sendiri

Pointer Mouse Selalu Meloncat-Loncat.
Solusi :
• mouse kotor segera di Bersihkan (khususnya pada bola mouse, jika menggunakan jenis boll-mouse). Jika menggunakan mouse sensor, anda dapat membersihkannnya juga, mungkin ada sedikit debu yang mengeras di bagian kaca pemantul cahaya.

Komputer Sering Crash
Solusi :
• cek semua posisi kabel, hardware, dan juga tegangan pada casing, cek suhu pada CPU dan jua cek ram, processor dan juga vga ( lihat kembali di bagian ini : Bagian 1)

Bila Produsen MetherBoard(MB) Tidak Diketahui
Solusi :
• buka casing, dan cek CPU anda biasanya sebuah MB memiliki label produsen yang sekaligus berisi spesifikasi tipe MBnya.
• atau Lihat dulu pada manual book, biasannya juga tertera.
• Cari data Mb lewat internet, cocokan ID yang tercetak pada sticker board dengan daftar yang terdapat pada situs www.fcc.gov/oet/fccid, dan cari daftar nomor ID yang dikeluarkan oleh lembaga perijinan untuk perangkat elektonik di Amerika
• Gunakan software analisa, seperti sandra99 dll, atau CPUz.

Lupa Password BIOS
Solusi :
• Cabut batterey cmos pada cpu
• Atau dengan cara mencoba menebak berapa password default untuk beberapa produsen bios misalkan AMI dan AWARD (contoh : A.M.I, AMI, AMI_SW, ALLY, 589589 dll)

Jam dan setting tanggal BIOS Selalu Berubah-Rubah
Penyebab :
• batteray cmos sudah tidak berfungsi (mati)
Solusi :
• ganti dengan batteray yang baru.

Menambah Perangkat Hardware Baru, Tapi Tidak Terdeteksi Oleh BIOS

Solusi :
• Kemungkinan besar bios anda sudah kuno sehingga tidak dapat mendeteksi hardware yang baru, maka segera update bios anda (bisa download melalui internet, mis : www.windrivers.com). Lihat cara mengisntall bios disini :
• Kemungkinan kedua adalah BIOS anda rusak. Rusaknya BIOS ditandai dengan tampilanya tulisan : searching BIOS at floopy/CD-ROM. Jika tidak ada tulisan / tampilan tersebut maka BIOS anda masih baik-baik saja, tidak perlu di ganti /install ulang lagi.

Melacak Kerusakan Card Pada MB
• cobalah dengan mencabut dan menancapkan beberapa card pada MB anda
• jika booting berhasil maka card anda tidak bermasalah begitu jua sebaliknya.

Pasang Processor Baru Tapi Tidak Terdeteksi
Solusi :
• cek apakah anda sudah memasang processor denan benar
• cek apakah posisi jumper pada processor sudah benar (tentang jumper pada processor bisa anda priksa pada manual booknya)

Crash Setelah Memasang RAM Baru
Solusi :
• Kemungkinan ram yang anda pasang tidak kompatibel dengan komputer anda (cabut ram tersebut), bawa dan tanyakan kembali pada toko tempat anda membeli, harap dicacat merk dan tipe RAM yang telah ada pada komputer anda terlibih dahulu kalo perlu.
• Kemungkinan kedua, anda kurang pas memasang RAM, cabut RAM pada kondisi komputer mati (jangan sekali-kali mencabut/memasang RAM dalam keadaan komputer masih hidup !!), selanjutnya pasang kembali.

Baca Selengkapnya...

Posted in Belajar Komputer , Komputer |

Tuesday, July 12, 2011|

Hary Kurniadi

Masalah Pada Komputer dan Solusinya - Bagian 1

Baca Selengkapnya...

Posted in Bahan Ajar , Komputer |

Saturday, July 9, 2011|

Hary Kurniadi

Mengatasi Masalah Generic Host Process for Win32 Services Error -

Pernahkah anda mengalami ketika sedang asyik ber-browsing ria, tiba-tiba muncul kotak dialog Host Process for Win32 Services Error, atau atau kurang lebih ada yang leain namun sama artinya dengan itu? Jengkel?
Nah, ketika kotak dialog itu muncul, biasanya komputer lalu tidak bisa konek ke internet, dan walaupun kita coba klak klik tapi tetap ga bisa konek, kecuali kalau sudah direstart. terus berulang seperti itu. Pasti kita jengket setengah mati tuh.. Kyanya menurut admin ini bukan visur, tapi cuma masalah yang kerap terjadi jika kita menggunakan windows XP SP 3.
Biasaya kejadiaanya kya ginii:

• 1.Ketika sedang enak-enaknya browsing di mbah google atau apalah , Anda lihat icon Internet tetap terkoneksi di system tray ( pojok bawah layar sebelah kanan anda), tapi Anda tidak bisa surf, browse atau melakukan apapun.
• 2. Anda mendapatkan suatu pesan error seperti “Generic Host Process for Win32 Services has encountered a problem and needs to close. We are sorry for the inconvenience.”
• 3. Pesan error report tentang kegagalan netapi32.dll dan svchost.exe.
• 4. Anda mencoba untuk diskonek internet Anda karena tidak aktivitas internet tetapi icon Internet tidak tampak.
• 5. Anda menerima sebuah pesan error seperti “Your PC has recovered from a serious problem”, dsb.Lalu bagaimana mengatasi masalah tersebut?

Sebenarnya gampang, kotak dialognya ga usah dklik di bagian OK, biasanya koneksi kita akan terus berjalan. Jadi jangan terburu-buru menekan tombol OK di kotak dialog tersebut, lempar aja kotak dialoknya kepojok supaya ga mengganggu, dan koneksipun akan tetap berlanjut.

Namun itu biasanya hanya berlangsung beberapa saat saja, dan selang beberapa lama kemudian, layar akan ‘blink’ putih, dan tetap berjalan, tapi koneksi tidak tersambung.

Cara kedua sebetulnya sangat mudah sekali mendapatkan solusinya, yaitu dengan mencarinya di mbah Google dengan mengetikkan kata kunci “Fix Generic Host”, dan Anda akan menemukan banyak sekali blog yang menulis tentang masalah ini. Diantaranya adalah seperti yang akan diurai berikut ini yang diambil dari salah satu blog/forum berbahasa Inggris.

Menutup Port 445:
• 1. Start Registry Editor (Regedit.exe) dengan meng-klik Start menu, kemudian klik Run.
• 2. Pada kotak kecil yang terbuka, ketik: regedit kemudian klik OK. Registry Editor sekarang terbuka.
• 3. Cari registry berikut:
HKEY_LOCAL_MACHINE\\System\\CurrentControlSet\\Services\\NetBT\\Parameters
Di bagian kanan window carilah opsi yg bernama TransportBindName. obel klik angka tersebut, kemudian delete default value, sehingga menjadi kosong (blank value).

Menutup Port 135:
• 1. Kemudian Anda harus mencari kunci berikut:
HKEY_LOCAL_MACHINE\\Software\\Microsoft\\OLE
• 2. Anda akan melihat sebuah String Value yang bernama: EnableDCOM
Set-lah value ke: N (biasanya tertulis Y)
• 3. Tutuplah Registry Editor. Restart-lah komputer Anda.

Perhatian:Sebelum melakukan perubahan pada registry tersebut, sebaiknya dibackup terlebih dahulu, karena ada dampak dari perubahan registry tersebut, seperti koneksi LAN tidak tersambung, dsb.
Ada 4 solusi baru utk mengatasi Generic Host For Win32 Error di Windows, yang diambil dari Sizlopedia:

• Solusi #1:

Klik ‘Run’ dan ketik ‘Regedit’
Klik bagian: HKEY_LOCAL_MACHINE > SYSTEM > CurrentControlSet > Services > Browser > Parameters
Carilah dengan mengklik Find kata kunci : IsDomainMaster dan set Data: False
• Restart PC kamu.

• Solusi #2:

Klik ‘Run’ dan ketik ‘cmd’
Tulislah ‘netsh’ di konsol command lalu tekan enter
Kemduian ketik ‘winsock’ dan tekan enter lalu tulis reset
Restart PC Anda.

• Solusi #3:

Download LspFix (http://cexx.org/lspfix.htm) dan ikuti langkah-langkah yang diberikan.
• Solusi #4: Download Microsoft Update Patch (http://support.microsoft.com/kb/894391) dan jalankan. “Thanx to Nirmal for this”.
Semoga salah satu dari solusi diatas akan menyelesaikan error yang ada

Baca Selengkapnya...

Posted in Komputer |

Hary Kurniadi

Macam-macam Masalah Pada Komputer/PC/Laptop dan Cara Mengatasinya

Barang kali ada yang tanya, Lho,, positng kali tentang Macam-macam Masalah Pada Komputer/PC/Laptop dan Cara Mengatasinya ini kok ga ada hubungannya mas ??. Oooo, jangan salah, jangan dikira bahwa mengenai komputer tidak ada hubungannya dengan pendidikan. Komputer dan Pendidikan sangat erat hubungannya, silahkan lihat saja di artikel yang satu ini , Pembelajaran berbasis Computer|EDUCATION FOR OUR COUNTRY .

Nah, ada hubungannya kan ?? Tentu saja, untuk artikel Macam-macam Masalah Pada Komputer/PC/Laptop dan Cara Mengatasinya ini apalagi bagi sekolah yang mempunyai bidang pembelajaran IT. Mungkin pembelajaran IT hanya terdapat di sekolah menengah, dan tidak terdapat di sekolah dasar, namun Anda sebagai guru, tidak ada salahnya, bahkan sangat bermanfaat bagi Anda untuk belajar me-resolve PC / Laptop/ Anda sendiri, bukan hanya memakainya.

Untuk katogori artikel Macam-macam Masalah Pada Komputer/PC/Laptop dan Cara Mengatasinya ini , akan Admin bedakan menjadi beberapa bagian, dikarenanakan untuk pendudukung pendidikan, PC diharapkan memiliki unit bagian yang kompleks yaitu yang terdiri dari:

1. Komputer
- Hardware dan permasalahannya serta solusinya.
- Software dan permasalahannya serta solusinya.

2. Perangkat Pendukung
- Printer dan Pemasalahannya serta solusinya.
- UPS dan Pemasalahannya serta solusinya.
- Proyektor dan Pemasalahannya serta solusinya.

Pada masing-masing kategori akan dibahas secara detail mengenai permasalahan yang biasa terjadi, tiap sub-kategori dipecah kembali menjadi beberapa bagian dan akan di bahas kembali per artikel. Nantinya, Admin akan menempatkan kategori kategori tersebut pada "menu" navigasi atas blog ini, namun Admin bukanlah lulusan dari IT atau Pendidikan yang berlatar belakang Teknologi Informasi, namun dengan pengalaman yang telah diperoleh Admin selama 6 tahun terakhir mengenai komputer dan jaringan ini mungkin dapat membantu kita semua. Mudah-mudahan dengan ini kita dapat menjadi seorang guru yang bukan hanya bermanfaat bagi anak didik namun juga bagi lingkungan sekitar. Buktikan bahwa kita memang benar-benar "seorang guru".

Mohon besabar, karena admin memerlukan konsep yang panjang untuk artikel di kategori ini. Agar tidak ketinggalan, subscrib lewat email saja agar tidak ketinggalan.. hehehe.. ^_^..

Baca Selengkapnya...

Posted in Cara Mengatasi masalah-masalah komputer , IPTEK , Komputer |

Friday, July 8, 2011|

Hary Kurniadi

Neil Amstrong Selamat Gara-gara Bolpoint !

Sebelumnya kita bahas dulu deh, kenapa musti butuh bolpoin khusus untuk digunakan di ruang angkasa. Ya jelas lah,, ibaratnya kalo lagi kita dibumi, kita menggunakan bolpoin itu di dalam air, tintanya gak mau keluar dong, kan didalam air gravitasi bumi mengalami penurunan, bukan lagi 9,8 m/s2, tapi dah turun drastis. Sama halnya dengan di luar angkasa, yaitu di lapisan atmosfer bumi yang tidak ada gravitasi bumi lagi, gimana mereka bisa pake bulpoint. eittt, -kenapa ga pek laptop atau komputer aza nulisnya- sorry ga tau jawabannya nih.. googling aza..-. Sebenarnya ane udah bisa nebak, kalo sekarang bisa pake sejenis laptop atau alat apalah namanya, tpi kalo jamannya Neil Amstrong -yang nemuin Fakta Mekah sebagai pusat Bumi- mungkin bisa pake areng / arang mungkin yoo?? hehehe..(imposible). Nah, untuk tiu gimana sih cara kerjanya dulu si pensil yang di pake di gravitasi bumi nol/ tekanan vakum yang besar ini ? Yuk, sama-sama kita baca.. :D

Sebelum menggunakan bolpoin khusus, para antariksawan atau astronot memakai pensil karbon biasa karena bolpoin biasa tidak akan bisa digunakan akibat tekanan vakum di luar angkasa yang akan menyedot habis tintanya.

Bolpoin khusus ruang angkasa dirancang oleh Paul C. Fisher, pada bulan juli 1966. Uji coba pena tersebut meliputi kondisi di bawah air, ruang tanpa bobot dan tekanan hampa. Pena ini diuji pertama kali oleh Dr Robert Gilruth, Direktur NASA, di Houston, Texas. Pada tahun 1967, bolpoin ini lulus ujian dan dipilih untuk digunakan oleh para astronot Apollo.

Karena bolpoin biasa menggunakan gaya gravitasi bumi untuk mengeluarkan tintanya. Maka harus ada lubang untuk pernafasan di ujung atas tabung resorvoirnya. Namun untuk bolpoin ruang angkasa, lubang pernapasan ini tidak mungkin bisa diaplikasikan karena tinta akan tersedot habis oleh tekanan vakum di luar angkasa. Maka dari itu, tintanya dibuat dari bahan rumit. Misalnya, thixotropic, solid-gel ink, cohesive, adhesive dan visco-elastis (bentuknya seperti permen karet). Tinta ini mampu melawan tekanan hampa di luar angkasa. Tinta dijamin tidak akan kering selama 100 tahun.

Masih tentang bolpoinnya, karet sealant-nya ekstra keras dan rapat untuk menahan tinta tak tersedot oleh tekanan vakum. Tapi di sisi lain, tinta harus bisa dikeluarkan bila bolpoin digunakan. Karet ini diriset dan direkomendasi oleh NASA. Untuk mendorong agar tinta keluar, di tabungnya yang berukuran setengah jari kelingking itu diisi gas Nitrogen berkekuatan 3,139 kg/cm, gas yang dipakai untuk peredam kejut dan ban mobil balap F-1. Pada suhu beku -15,12 derajat Celsius atau panas 662,4 derajat Celsius, pena tetap berfungsi.

Sementara itu, ujung pena terbuat dari stainless steel (baja tahan karat) berbentuk bola yang akan berputar seirama pena digerakkan. Tinta thixontropic yang menempel di bola baja ini sangat halus sehingga mampu menyelip di antara karet sealant viscoelastic. Walaupun halus, tinta ini mampu tetap tegas terbaca dan hampir tidak tergantung dalam kondisi apapun dimana bolpoin ini bisa dipakai.

Selain NASA, bolpoin yang bermerk Fisher's Space Pen tak cuma dipakai para astronot dan NASA. Pemerintah Rusia juga menggunakan bolpoin ini untuk kosmonotnya.
[sunting] Kisah dibalik bolpoin antariksa

Bolpoin Fisher's space pen ini juga menyimpan kisah lain dari misi pendaratan manusia pertama di bulan yang dimana para astronot itu nyaris tidak bisa kembali ke bumi.

Ketika tugas di bulan selesai dan para astronot harus kembali ke bumi, tiba-tiba terjadi insiden. Saat mereka kembali ke lunar module, tiba-tiba salah satu dari penyangga (life support) melayang dan menghantam plastik pelindung saklar starter mesin lunar Module. Tidak dijalaskan siapa pemiliknya.

Insiden ini berakibat fatal. Plastik pelindung ini ternyata cukup rapuh dan tak sanggup berfungsi sebagai pelindung. Akibatnya saklar rusak dan mesin roket tidak mau hidup.

Masalah seperti ini memang sudah diperhitungkan dan harus bisa diantisipasi. Antara astronot dan cotrol room di Houston terjadi komunikasi untuk menyelesaikan persoalan tersebut.

Sebenarnya masalah itu mudah, mesin bisa dihidupkan dengan menggunakan obeng. Namun kendalanya astronot tidak dibekali kunci-kunci untuk menekan bobot. Kemudian dari eksperimen kilat, badan pena ruang angkasa Fisher tersebut mampu menghantarkan listrik dengan daya listrik, tegangan listrik, kuat arus listrik dan hambatan listrik ekstra presisi dan semua telah dipenuhi oleh bolpoin tersebut. Berkat bolpoin yang dibawa tersebut yang digunakan untuk menghubungkan aliran listrik pada saklar yang rusak tersebut, para astronot dapat kembali ke bumi dengan selamat.

Kisah ini diungkap oleh John McLeish humas NASA yang dikarantina bersama Edwin Aldrin dan Neil Armstrong setelah mereka berdua selamat mendarat di bumi. Kisah ini tidak terekspos karena semua orang pada waktu itu termasuk NASA terkesima dengan pendaratan manusia di bulan.

Sumber :
http://en.wikipedia.org/wiki/Pen

Baca Selengkapnya...

Posted in Asal Usul , Sejarah |

Thursday, July 7, 2011|

Hary Kurniadi

Komponen-Komponen Utama Komputer

Komponen utama komputer merupakan bagian yang harus ada dalam sebuah sistem komputer, karena dalam sebuah sistem komputer jika satu saja dari komponen utama tersebut tidak ada, maka sistem komputer pun tidak akan berjalan atau tidak befungsi sebagaimana yang diharapkan
Komponen utama dalam sistem komputer ada tiga yaitu:

Hardware
Software
Brainware

------------------------------------------------------------------------

1. Brainware

Lhoo, kok ga pernah denger yang namanya brainware ?? Selama ini, selama perkembangan zaman yang terjadi sekarang, tidak ada komputer yang bisa berjalan otomatis tanpa campur tangan manusia, bahkan Komputer Terbesar Dan Terkuat Di Dunia sekalipun ataupun bahkan Space Cube- Komputer Terkecil Di Dunia pun masih ada campur tangan manusia. Naahh, manusia ini lah disebut dengan brainware. Brainware yaitu pemakai komputer atau orang yang mengoperasikan komputer (User), karena secanggih apapun komputer jika tidak ada orang mengopersikan (user) nya maka komputer tersebut tidak dapat digunakan.
User atau pemakai komputer ada 3 tingkatan yaitu:

Sistem Analis - Penanggung jawab dan perencana sistem dari sebuah proyek pembangunan sebuah sistem informasi khususnya yang memanfaatkan komputer
Programer - Pembuat dan petugas yang mempersiapkan program yang dibutuhkan pada sistem komputerisasi yang dirancang
Administrator : Seseorang yang bertugas mengelola suatu sistem operasi dan program-program yang berjalan pada sebuah sistem/jaringan komputer
Operator : Pengguna biasa, hanya memanfaatkan sistem komputer yang sudah ada

2. Hardware

Hardware atau perangkat keras dalam sistem komputer merupakan komponen yang secara fisik dapat dilihat dan diraba yang membentuk suatu kesatuan sehingga dapat difungsikan.
Perangkat tersebut antara lain adalah:

Keyboard
Mouse
CPU
Monitor
Printer

Penjelasan diatas silahakn Anda googling aja ya, Admin hanya sedikit membahas, pertama Keyboard - jelas kita semua tahu, Kedua Mouse - kita sudah tahu, ketiga CPU, nah CPU ini banyak versinya, ada yang menyebutkan bahwa CPU ini adalah perangkat utama dari sebuah komputer / kotak mesinnya, namun pada dasarnya CPU ini adalah Unit Central tempat prosesnya kinerja komputer, yang terdiri dari komponen utamanya, Motherboard, RAM, Hardisk, dan Prosessor

3. Software

Software atau perangkat lunak adalah suatu program yang berisi instruksi-instruksi (perintah) yang dimengerti oleh komputer. Perangkat komputer yang terdiri dari jutaan komponen elektronik tidak dapat melakukan kegiatan apapun tanpa adanya software. Dengan adanya software ini kita dapat meminta pada komputer untuk : mengetik suart/dokumen, menghitung, menggambar, megeluarkan suara dan lain sebagainya.

Didalam website wikipedia-indonesia, Perangkat lunak adalah istilah umum untuk data yang diformat dan disimpan secara digital, termasuk program komputer, dokumentasinya, dan berbagai informasi yang bisa dibaca dan ditulis oleh komputer. Dengan kata lain, bagian sistem komputer yang tidak berwujud. Istilah ini menonjolkan perbedaan dengan perangkat keras komputer.

Di bawah ini ada beberapa contoh macam perangkat lunak, yaitu:
Perangkat lunak aplikasi (application software) seperti pengolah kata, lembar tabel hitung, pemutar media, dan paket aplikasi perkantoran seperti OpenOffice.org.
Sistem operasi (operating system) misalnya Windows, Linux, Mac.OS.
Perkakas pengembangan perangkat lunak (software development tool) seperti Kompilator untuk bahasa pemrograman tingkat tinggi seperti Pascal dan bahasa pemrograman tingkat rendah yaitu bahasa rakitan.
Pengendali perangkat keras (device driver) yaitu penghubung antara perangkat perangkat keras pembantu dan komputer adalah software yang banyak dipakai di swalayan dan juga sekolah, yaitu penggunaan barcode scanner pada aplikasi database lainnya.[4]
Perangkat lunak menetap (firmware) seperti yang dipasang dalam jam tangan digital dan pengendali jarak jauh.
Perangkat lunak bebas (free 'libre' software) dan Perangkat lunak sumber terbuka (open source software)
Perangkat lunak gratis (freeware)
Perangkat lunak uji coba (shareware / 'trialware)
Perangkat lunak perusak (malware, virus)

Interaksi antara Komponen

Dari ketiga komponen dalam sebuah sistem komputer yaitu Hardware, Software dan Brainware, satu dengan lainya saling berkaitan erat. Jika satu komponen saja tidak ada maka sistem komputer tidak dapat berjalan. Karena komputer hanya merupakan rangkaian komponen-komponen elektronik yang dapat berfungsi atau bekerja bila semua komponen utama-nya saling mendukung.